听英雄故事 体验硬核装备 “六一”国防课燃爆校园
听英雄故事 体验硬核装备 “六一”国防课燃爆校园
听英雄故事 体验硬核装备 “六一”国防课燃爆校园河南日报客户端(kèhùduān)记者 徐东坡 通讯员 薛召升
“这是(zhèshì)无人机侦察系统,能在复杂地形中精准定位目标。”5月(yuè)28日(rì),太康县第六实验学校500余名师生围拢在军事装备旁,沉浸式体验“六一”国防教育特别活动。
太康县人武部联合县委宣传部、县退役军人事务局、共青团太康县委开展“花开(huākāi)新时代童心爱国防”主题实践活动,通过红色故事宣讲、装备实操体验等形式,为孩子们(men)送上一堂“行走的国防课(kè)”,在童心深处播撒(bōsǎ)爱国强军种子。
“同学(tóngxué)们,知道我国第一艘国产航母叫什么(shénme)名字(míngzì)吗?”活动伊始,太康县委常委、县人武部政委汪灿辉(wāngcànhuī)以互动提问点燃现场氛围,他围绕中国人民解放军军兵种知识,结合生动案例,用通俗易懂的语言,向(xiàng)师生深入讲解国防重要性及我国国防建设发展历程,强化师生国防观念。
“我家三代6人参军,两次参加边境作战……”活动中(zhōng),太康县首届优秀退役军人、参战老兵蒋庆星深情讲述战斗故事。讲到牺牲的同乡战友(zhànyǒu)时,这位铁骨铮铮的老兵不禁哽咽(gěngyè),让在场师生深受触动。
“杀!杀!杀!”民兵教练员的擒敌拳展示虎虎生威,动作刚劲有力。在装备体验区,95式自动步枪射击模拟系统、防毒面具(fángdúmiànjù)、侦察无人机等装备吸引孩子(háizi)们驻足(zhùzú)。
“双手握枪(wòqiāng)要稳,缺口、准星、目标三点一线。”在教练员指导下,30余名学生代表学习持枪姿势,八年级学生黄世博完成瞄准动作后兴奋地说:“这比游戏里更震撼。”无人机操作员(cāozuòyuán)现场演示(yǎnshì)低空(dīkōng)侦察技巧,实时传输的校园全景(quánjǐng)画面让孩子们惊呼:“原来国防科技这么酷。”
太康县第六实验学校学生(xuéshēng)王可凡高兴地说:“今天学习了国防知识,还体验了持枪、射击和擒敌拳,听到(tīngdào)好多革命英雄故事,这是儿童节(értóngjié)收到的最好礼物!”
太康县人武部政工科(kē)负责人表示,下一步将持续开展形式多样的国防教育活动,不断提升教育质效,营造全社会关心(guānxīn)支持(zhīchí)国防建设的浓厚氛围。
河南日报客户端(kèhùduān)记者 徐东坡 通讯员 薛召升
“这是(zhèshì)无人机侦察系统,能在复杂地形中精准定位目标。”5月(yuè)28日(rì),太康县第六实验学校500余名师生围拢在军事装备旁,沉浸式体验“六一”国防教育特别活动。
太康县人武部联合县委宣传部、县退役军人事务局、共青团太康县委开展“花开(huākāi)新时代童心爱国防”主题实践活动,通过红色故事宣讲、装备实操体验等形式,为孩子们(men)送上一堂“行走的国防课(kè)”,在童心深处播撒(bōsǎ)爱国强军种子。
“同学(tóngxué)们,知道我国第一艘国产航母叫什么(shénme)名字(míngzì)吗?”活动伊始,太康县委常委、县人武部政委汪灿辉(wāngcànhuī)以互动提问点燃现场氛围,他围绕中国人民解放军军兵种知识,结合生动案例,用通俗易懂的语言,向(xiàng)师生深入讲解国防重要性及我国国防建设发展历程,强化师生国防观念。
“我家三代6人参军,两次参加边境作战……”活动中(zhōng),太康县首届优秀退役军人、参战老兵蒋庆星深情讲述战斗故事。讲到牺牲的同乡战友(zhànyǒu)时,这位铁骨铮铮的老兵不禁哽咽(gěngyè),让在场师生深受触动。
“杀!杀!杀!”民兵教练员的擒敌拳展示虎虎生威,动作刚劲有力。在装备体验区,95式自动步枪射击模拟系统、防毒面具(fángdúmiànjù)、侦察无人机等装备吸引孩子(háizi)们驻足(zhùzú)。
“双手握枪(wòqiāng)要稳,缺口、准星、目标三点一线。”在教练员指导下,30余名学生代表学习持枪姿势,八年级学生黄世博完成瞄准动作后兴奋地说:“这比游戏里更震撼。”无人机操作员(cāozuòyuán)现场演示(yǎnshì)低空(dīkōng)侦察技巧,实时传输的校园全景(quánjǐng)画面让孩子们惊呼:“原来国防科技这么酷。”
太康县第六实验学校学生(xuéshēng)王可凡高兴地说:“今天学习了国防知识,还体验了持枪、射击和擒敌拳,听到(tīngdào)好多革命英雄故事,这是儿童节(értóngjié)收到的最好礼物!”
太康县人武部政工科(kē)负责人表示,下一步将持续开展形式多样的国防教育活动,不断提升教育质效,营造全社会关心(guānxīn)支持(zhīchí)国防建设的浓厚氛围。




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