颍上县科普矩阵点燃少年科技梦
颍上县科普矩阵点燃少年科技梦
颍上县科普矩阵点燃少年科技梦中新网安徽新闻5月30日电(袁亮 宁黎明 杨亚萍 赵纪)在全国第25个科技活动周期间(qījiān),颍上县以“矢志创新(chuàngxīn)发展 建设科技强国(qiángguó)”为主题,通过沉浸式科普实践,构建(gòujiàn)起覆盖全学龄段的科普教育网络。
在(zài)颍上县劳动综合实践基地,流动科技馆(kējìguǎn)化身为(wèi)(huàshēnwèi)“立体教科书”,机械臂舞蹈团队在动感节拍中展现精密运动美学。当四台机器人同步完成wave(波浪舞)动作时,颍上县第一小学郑梓桐与同学们不约而同屏住呼吸:“它们的(de)关节转动就像科幻电影里(lǐ)的一样!”在“科技慧生活”展区,光能转换装置前排满了跃跃欲试的小手,孙昂莉同学通过调节透镜角度,亲眼见证了电能转化为光能的全过程:“原来物理定律不只是课本里的公式(gōngshì),还是看得见摸得着的光束。”
应急科普馆(kēpǔguǎn)创新采用“情境(qíngjìng)闯关”教学模式(jiàoxuémóshì),学生(xuéshēng)们在烟雾弥漫的VR火场中匍匐前进;智能急救模拟人实时反馈胸外按压力度;讲解员手持灭火器示范,30名小学生同步模拟疏散路线规划,将安全知识转化为肌肉记忆。
黄桥镇新时代文明实践所通过生动形式展现科学家精神,将钱学森归国故事(gùshì)与“空气炮”实验巧妙结合,形成跨越时空的(de)科技对话。在(zài)志愿者用(yòng)纸杯搭建的伯努利原理(yuánlǐ)演示装置前,孩子们看着悬浮的“淘气纸团”惊呼连连;“会跳舞的盐(yán)”实验台上,声波振动让盐粒在亚克力板跳出几何图案,五年级学生王浩宇尝试调整频率:“我要找到让盐粒跳得最高的‘黄金振幅’!”
杨湖镇中心幼儿园的科技启蒙活动别具一格(biéjùyīgé)。“为什么月(yuè)亮的‘脸’会变化?”面对幼儿提问,解说员用三球仪演示地月关系。返园后,孩子们还(hái)用蜡笔描绘“会发光的航天器”。
从流动科技馆的(de)(de)前沿科技展示,到乡镇实验室的基础原理解密,再到幼小衔接活动对(duì)幼儿好奇心的精心呵护,颍上县构建起完整的科普教育闭环。下一步,颍上县将持续举办(jǔbàn)更多形式多样、内容丰富的科普活动,为广大青少年提供更多接触科学、了解科学的机会。(完)
中新网安徽新闻5月30日电(袁亮 宁黎明 杨亚萍 赵纪)在全国第25个科技活动周期间(qījiān),颍上县以“矢志创新(chuàngxīn)发展 建设科技强国(qiángguó)”为主题,通过沉浸式科普实践,构建(gòujiàn)起覆盖全学龄段的科普教育网络。
在(zài)颍上县劳动综合实践基地,流动科技馆(kējìguǎn)化身为(wèi)(huàshēnwèi)“立体教科书”,机械臂舞蹈团队在动感节拍中展现精密运动美学。当四台机器人同步完成wave(波浪舞)动作时,颍上县第一小学郑梓桐与同学们不约而同屏住呼吸:“它们的(de)关节转动就像科幻电影里(lǐ)的一样!”在“科技慧生活”展区,光能转换装置前排满了跃跃欲试的小手,孙昂莉同学通过调节透镜角度,亲眼见证了电能转化为光能的全过程:“原来物理定律不只是课本里的公式(gōngshì),还是看得见摸得着的光束。”
应急科普馆(kēpǔguǎn)创新采用“情境(qíngjìng)闯关”教学模式(jiàoxuémóshì),学生(xuéshēng)们在烟雾弥漫的VR火场中匍匐前进;智能急救模拟人实时反馈胸外按压力度;讲解员手持灭火器示范,30名小学生同步模拟疏散路线规划,将安全知识转化为肌肉记忆。
黄桥镇新时代文明实践所通过生动形式展现科学家精神,将钱学森归国故事(gùshì)与“空气炮”实验巧妙结合,形成跨越时空的(de)科技对话。在(zài)志愿者用(yòng)纸杯搭建的伯努利原理(yuánlǐ)演示装置前,孩子们看着悬浮的“淘气纸团”惊呼连连;“会跳舞的盐(yán)”实验台上,声波振动让盐粒在亚克力板跳出几何图案,五年级学生王浩宇尝试调整频率:“我要找到让盐粒跳得最高的‘黄金振幅’!”
杨湖镇中心幼儿园的科技启蒙活动别具一格(biéjùyīgé)。“为什么月(yuè)亮的‘脸’会变化?”面对幼儿提问,解说员用三球仪演示地月关系。返园后,孩子们还(hái)用蜡笔描绘“会发光的航天器”。
从流动科技馆的(de)(de)前沿科技展示,到乡镇实验室的基础原理解密,再到幼小衔接活动对(duì)幼儿好奇心的精心呵护,颍上县构建起完整的科普教育闭环。下一步,颍上县将持续举办(jǔbàn)更多形式多样、内容丰富的科普活动,为广大青少年提供更多接触科学、了解科学的机会。(完)



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